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2023年國防科技大學強基計劃招生簡章正式發(fā)布

時間：2024-03-11 17:53:38

01
招生對象及報名條件
在我校安排強基計劃招生的省份（湖南、山東、河南、遼寧、四川、江西和貴州等7個省份），符合2023年全國普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖，具有強烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于將來從事相關領域科學技術工作的高中畢業(yè)生均可申請報名。我校招收的強基計劃考生為無軍籍學員，申請報考考生除符合教育部頒發(fā)的《普通高等學校招生工作規(guī)定》及《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求外，還須符合以下條件：考生須為應屆普通高中畢業(yè)生；政治面貌為中共黨員或共青團員；家庭及主要社會關系歷史清楚，無重大問題；身心健康，無嚴重急慢性疾病，無傳染病，面部與身體各部位無明顯缺陷，雙眼矯正視力在4.8以上，無色盲、斜視、對眼等眼疾，聽覺、嗅覺及發(fā)音系統(tǒng)正常（身體條件以高考體檢表為準）。
在我校安排強基計劃招生的省份，以下兩類考生均可申請報名：
第一類：高考成績優(yōu)異的考生
第二類：相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生
此類考生高中階段須在全國中學生五項學科競賽中獲得全國決賽一、二等獎。全國中學生五項學科競賽獎項名稱為：中國數(shù)學奧林匹克（中國數(shù)學會主辦）、全國中學生物理競賽決賽(中國物理學會主辦)、中國化學奧林匹克（決賽）（中國化學會主辦）、全國中學生生物學競賽（中國動物學會、中國植物學會主辦）、全國青少年信息學奧林匹克競賽（中國計算機學會主辦）。獲獎信息以中國科協(xié)公示的全國中學生五項學科競賽獲獎學生名單（http://gs.cyscc.org/）為準。

02
招生專業(yè)及招生計劃

1
我校按照教育部要求，突出基礎學科支撐引領作用，2023年強基計劃安排數(shù)學與應用數(shù)學（070101）專業(yè)和物理學（070201）專業(yè)招生。實施“3+3”高考改革省份的考生選考科目須包含物理，實施“3+1+2”高考改革省份的考生首選科目須為物理，非高考改革省份的考生須為理科生；考生入校后均以英語為公共外語教學內(nèi)容安排教學。
2
我校綜合考慮各省考生數(shù)量、生源質(zhì)量和學校人才培養(yǎng)需要等因素，確定無軍籍本科強基計劃分省分專業(yè)計劃且計劃單列。分省分專業(yè)招生計劃登錄報名系統(tǒng)查詢。

03
報名方式與選拔程序

01報名時間和辦法
4月9日至30日考生可登錄國防科技大學強基計劃報名平臺（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002），按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。報考我校“強基計劃”的考生不能兼報其他高校。
02考生參加統(tǒng)一高考

03報名確認
6月10日至20日，考生須在報名平臺進行確認并簽訂誠信承諾書，未在規(guī)定時間內(nèi)確認或簽訂誠信承諾書者，視為自動放棄。
04入圍?？嫁k法
6月下旬（具體時間另行公布），在所有規(guī)定時間內(nèi)完成確認并簽訂誠信承諾書的考生中，對于第一類考生，依據(jù)高考成績（不含任何政策加分），按學校分省招生計劃數(shù)的3倍確定各省入圍學?？己丝忌麊危┪煌志雵┎⒐救雵鷺藴?。考生高考成績（不含任何政策加分）須達到所在省份第一批本科錄取控制分數(shù)線（對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的相關特殊類型最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行）。對于第二類考生，考生高考成績（不含任何政策加分）達到所在省份第一批本科錄取控制分數(shù)線（對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的相關特殊類型最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行）即可入圍。
05學校考核
6月底7月初（不晚于7月4日，具體時間另行公布）舉行學校考核（含筆試、面試和體質(zhì)測試）。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。
01
筆試科目為數(shù)學與邏輯、經(jīng)典物理基礎（每門科目150分，總分300分）。
02
面試考核思想品德、人文素養(yǎng)、學科特長、科學思維和創(chuàng)新潛質(zhì)五個方面，每個方面30分，面試總分150分。綜合素質(zhì)檔案是面試的重要參考。
03
體質(zhì)測試項目包括50米跑、立定跳遠、1000米跑（男生）或800米跑（女生）。按照《國家學生體質(zhì)健康標準》中對應項目高三年級標準，考生參考的各項體測成績平均分須達到60分。體測為合格性測試，體測成績低于60分者不予錄取。體測成績不納入綜合成績。
因身體原因無法參加體測者，須提交三甲醫(yī)院診斷證明，由體測現(xiàn)場醫(yī)療組根據(jù)證明和考生身體狀況評估確定豁免單個或多個體測項目，體測成績按照豁免后的剩余項目成績平均分計算；體測現(xiàn)場醫(yī)療組根據(jù)證明和考生身體狀況評估確定豁免全部體測項目者，體測成績視為合格。無故不參加體測的考生視為放棄我校強基計劃招生錄取資格。
04
對于確認參加學?？己擞譄o故放棄（包含筆試、面試和體質(zhì)測試中的任何一個或多個科目/方面/項目）的考生，通報生源省份招生考試機構(gòu)并如實記入誠信檔案。
05
學?？己斯ぷ鞣桨溉缫蚬ぷ鹘y(tǒng)籌或其它不可抗力等情況作出相應調(diào)整，屆時將另行通知。
06錄取辦法綜合成績折算辦法
考生綜合成績由高考成績、?？脊P試及面試成績按比例折算。
考生綜合成績=高考加權(quán)總成績*85%+(?？脊P試成績+?？济嬖嚦煽? *N*15%（N系數(shù)=生源省份高考加權(quán)成績滿分/?？汲煽儩M分）。
高考加權(quán)總成績?yōu)楦呖几鲉慰瞥煽兎謩e加權(quán)后的總成績，具體為：
高考加權(quán)總成績=（高考數(shù)學成績+高考理綜成績（高考改革省份為高考物理成績））*120%+高考其他單科成績總分*100%。
確定錄取名單
根據(jù)各省份強基計劃招生名額和考生填報志愿，所有入圍校考的考生按綜合成績由高到低順序（成績優(yōu)先）確定相應省份強基計劃預錄取考生及專業(yè)（綜合成績相同的考生依次比較高考加權(quán)總成績、?？脊P試成績和?？济嬖嚦煽儯?。
校招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預錄取名單，并報各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。
我校于7月上旬（具體時間根據(jù)工作進展確定）開放錄取結(jié)果查詢并公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本省后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本省后續(xù)各批次志愿錄取。

04
培養(yǎng)方案

01階段性考核和動態(tài)進出機制本科階段
強基班采取動態(tài)管理，每學年末進行一次階段性考核。學生可以根據(jù)自己的情況選擇退出，回到普通班學習。有下列情形之一，調(diào)整出強基班：主動申請退出“強基班”者；連續(xù)兩學期綜合排名在本班后5%（含）者；達到學校學籍管理規(guī)定的降/留條件者。第三學年初學生可選擇研究方向，開展畢業(yè)設計預研究工作；第三學年末取得研究生資格的學生，確定研究方向和導師，參與重大科研項目攻關。第四學年，學生可提前選修所選研究方向的研究生課程，研究生階段承認其學分。
碩博階段
第一學年末啟動開題工作，無法按時完成開題的，可適當延期，最長延期半年。完成碩士階段課程修讀任務并開題通過者，進入博士階段學習，未通過者轉(zhuǎn)為碩士生培養(yǎng)。第二學年末組織完成中期考核，對品德修養(yǎng)、課程學習、創(chuàng)新研究、身心健康等方面進行全面考評。中期考核通過者，繼續(xù)完成博士學業(yè)；未通過者，如滿足碩士學位要求則授予碩士學位準予畢業(yè)，如不滿足碩士學位則按碩士肄業(yè)處理。
02本碩博銜接培養(yǎng)方案
課程銜接：從本科階段第四學年開始，由導師指導學生設計其本碩博一體化課程修讀方案，可提前選修研究生課程，研究生階段承認其學分。
課題銜接：本科期間不定期發(fā)布相關學科及交叉學科案例課題，鼓勵學生自由申請，逐步培養(yǎng)學生自主學習、科研創(chuàng)新能力。從第三學年開始，每學期選拔優(yōu)秀學生參與導師組主導的重大科研項目攻關，開展科研工作。取得研究生資格即確定研究生導師，在導師指導下完成本科畢業(yè)設計，并初步確定研究生課題。
本碩博銜接：本科階段達到畢業(yè)學分要求的學生，可以通過“學籍轉(zhuǎn)段”進入研究生階段學習。
03激勵機制
實施學分制，個性化培養(yǎng)。瞄準國家重大戰(zhàn)略需求領軍人才培養(yǎng)目標，實施學分制，興趣引領，由學術導師針對學生特點及興趣愛好設計個性化培養(yǎng)方案，激勵學生提前完成課程。學分構(gòu)成滿足畢業(yè)條件，允許提前畢業(yè)，提前攻讀碩博。

單獨開班，小班教學。構(gòu)建由通識課程、專業(yè)課程以及特色課程組成的課程新體系。匯聚國家級教學團隊，創(chuàng)新構(gòu)建“教、學、管、創(chuàng)”四位一體教育教學模式。由國家/軍隊名師引領的高水平教師團隊授課，由熱愛學生、知識面廣、管理能力強的人才擔任班主任。

學業(yè)導師全程指導。每名學生配備由博導、青年骨干和管理專家構(gòu)成的導師組，對其課程學習、科研工作、生活以及其他方面的困難予以及時溝通和解決。

開放辦學，聯(lián)合育人。邀請國際知名學者和名師來校授課、研討，參與學生教學與指導工作。以聯(lián)合培養(yǎng)、暑期學校、短期學習、國際性學術活動等方式分批送到國內(nèi)外一流大學進行學習和交流。

科教合作，協(xié)同創(chuàng)新。建立優(yōu)秀學生參與重大科研攻關項目機制，允許學生深入?yún)⑴c導師課題。本科期間不定期發(fā)布相關學科及交叉學科案例課題，鼓勵學生自由申請。第三學年開始，每學期選拔優(yōu)秀學生參與導師組主導的重大科研項目攻關，提前接受科研實踐，實現(xiàn)前沿課題、一流導師和優(yōu)秀學生的有機結(jié)合。

設立專項獎學金。獎勵在相關專業(yè)學習成績和實踐能力優(yōu)異的學生。